Del dato a la realidad social.
En el departamento de Matemáticas, el alumnado trabajó con datos reales proporcionados por la Fundación SIRA, aplicando contenidos como proporcionalidad, interpretación de datos y modelización matemática. También se construyó un diagrama de barras tridimensional con materiales reciclados y utilizando la impresora 3D. Por último, el alumnado tuvo que resolver un pequeño reto basado en un mural expositivo. Esto le permitió comprender el recorrido del dinero desde su recaudación hasta su aplicación en proyectos sanitarios en Guatemala.
Desde el departamento de Matemáticas hemos calculado las distancias y diferencias estructurales entre España y la realidad de Guatemala. Más de 8.800 kilómetros separan nuestra aula de su día a día.
Los alumnos han desarrollado un análisis profundo sobre cómo estas distancias afectan a los accesos sanitarios, usando conceptos de proporcionalidad, escalas y estadística comparativa plasmándolos en los documentos que puedes consultar a continuación.
